直面课堂,教研拓新——记我校历史组市调研课活动

    时维五月,序属初夏。佳木盛而远山翠,轻风来而碧波漾。511日上午,在一片生机盎然中,特级老师陈湘龙代表市教研室对我校东部校区进行了历史学科调研活动。我校两位青年历史教师闻黎琴老师和黎云海老师分别代表高一、高二历史组准备了两节调研公开课。历史组全体教师参加了此次调研课活动。

        

        上午第四节,闻黎琴老师在高一执教了《诸侯纷争与变法运动》一课。闻老师基于学生学情精心设计的本节复习课紧扣课程标准要求,充分体现学考复习课特点,课堂结构合理,知识落实到位。课堂上注重利用时间轴、历史地图以培养学生的时空观念素养,提供史料生成问题,引导学生思考得出历史结论,使学生理解历史发展的内在逻辑,并将学术界研究成果引入中学历史课堂,这些都有助于培养了学生“论从史出、史论结合”的历史思维。

        

        上午第五节,黎云海老师在高二执教了《古代人类的迁徙与区域文化的形成》一课。黎云海老师以春节回家探亲的近距离迁徙为引,对比古代游牧民族跨越数洲、延绵千年的历史大迁徙,围绕印欧人、匈奴人、日耳曼人的大迁徙活动的特点、影响层层展开本课全貌。在丰富的图片、文献材料支撑下,引导学生得出古代人类的迁徙、冲突,最终促进了文化交流融合的历史认识。

        在课后点评环节,陈湘龙老师首先肯定了两位老师扎实的教学基本功以及充足的课前准备工作。紧接着,陈老师对两堂课进行了深入浅出的细致分析。陈老师认为:在历史课堂中,既要强调知识落实,也要强调思维养成,要善于在课堂中抓住学生的问题解决问题,进一步调动学生的课堂思维积极性。而对于新教材落实过程中存在的一些共性和个性难题,陈老师也就自己的教研心得与历史组各位老师进行了深入交流。本次教研活动对于我校历史教学工作的高质量开展和新教材的进一步落地,具有重要的现实指导意义。