主题教研活动表(2012年9月)

时间:2014.9.29 作者:林佩君 编辑: 阅读量:2504 全屏

 

 

高中化学实验课堂教学范型构建讨论会

主题活动观察

 

主题词

 

 

 

本学期的“理想课堂”计划中关键的活动是课堂教学范型构建,本组选定了实验课型作为构建理想课堂的目标。以林佩君老师的一节课为案例,进行研讨,总结、完善、展望实验课堂教学,构建较为理想的课堂教学范型。

 

教师在课前用学案指导学自己独立地复习已学的氯及其化合物的化学知识。在课上,教师运用多媒体资料,从生活实际情景中提出问题,激发学生从化学视角分析、解决问题的积极性;而后运用课堂讨论的方式,鼓励、引导、支持学生运用已学基础知识解答问题,正确、规范地表述解答过程。对学生讨论中出现的问题做针对性的讲解辅导,并适时补充提供一些新的信息、知识,让学生更深刻理解有关化学反应原理,更科学地分析、解答问题。复习课真正达到了复习巩固、加深理解、温故知新、灵活运用的效果。显示了教师课堂设计与组织的创造性。

主题活动

呈现方式

上课、课例研讨

主题活动

主要承担人

林佩君

主题活动

   

2012

915

主题活动

   

高三复习讲义

主题活动观察

主题活动研讨

915,本组林佩君老师开设了公开研究课:高三复习《氯及其化合物》

高三元素化合物部分知识点多、涉及面广、要点分散、内容繁杂,学生感到难记,在复习中采用了归纳总结、理顺关系、突出重点的方法以完成教学任务。

一、上好知识点串讲课,构建知识网络。

二、注重联系实际、创设问题情境,培养学生的化学观。

三、注重规范解题,掌握其答题规律。

四、改革教法,优化学法,注重学生自学能力和创新能力的培养

在元素化合物复习课中要注重内容的趣味性、实效性、综合性,使学生主动探究,做到温故而知新知新而能悟能悟而善用”.