准确把握教学内容和学情——在宁波中学的一次教学研究

时间:2013.12.19 编辑: 庄亚华 阅读量:2905 全屏

    2013年12月19日下午,本组教师参加了市教研室组织的教研活动,本次参加的目的主要是看看其他教师就“尺寸标注”这块内容是如何把握教学内容和学情的。刘炉明老师虽然是第一次教通用技术,但是基本把握了教学的重点和难点,而且与学生关系也较为和谐,较好地完成了教学任务。课后,各地教师纷纷表达了自己对这堂课的理解,并提出了一些好的建议,应该说收到了良好的成效。